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8 Preguntas para la Innovación Educativa post-COVID
Las 5Cs de Tom Peters: Claves para el Trabajo en Equipo en el Ámbito Educativo
Tipos de liderazgo docente para una experiencia educativa integral
TeachersPRO, un ejemplo de cómo la IA puede mejorar el desarrollo docente
De Pasivo a Activo: El Pensamiento Disléxico en la Quinta Revolución Industrial
Cómo las Comunidades Profesionales de Aprendizaje transforman la Educación: 5 Claves para los Líderes Educativos
Artículos y publicaciones
5 Claves para Elevar la Profesión Docente
Por: Federico Malpica Basurto Recientemente, se publicaron dos reportes por parte de la ONU sobre la profesión docente que ya están dando la vuelta al mundo y convirtiéndose en referente para quienes nos dedicamos a la investigación sobre cómo mejorar la educación a través de la mejora docente. En esta ocasión, me centro en el informe de la ONU, "Transforming the Teaching Profession", que insta...
Impulsando el Futuro de la Educación: Estrategias para una Transformación Sostenible
Por: Federico Malpica Basurto ¿Cómo pueden los sistemas educativos globales catalizar una transformación efectiva? El nuevo informe "Spark & Sustain" de McKinsey (2024) es una actualización del famoso informe sobre los mejores sistemas educativos del 2007, y ofrece estrategias clave basadas en evidencias, así como en el análisis de datos para mejorar la educación. Desde construir coaliciones...
Educación Basada en Evidencias: La Infografía sobre un Sistema de Indicadores Educativos
Por: Federico Malpica Basurto Llevo desde 1998 investigando y desarrollando indicadores para entender mejor a las organizaciones educativas como sistemas complejos. Me encantan los datos, creo que es actualmente la diferencia entre la profesión médica y la educativa. En el Siglo XX se fue desarrollando la Medicina Basada en Evidencias (hoy día los médicos cuentan con guías, protocolos y...
¿Innovación basada en ocurrencias o en evidencias?
Por: Federico Malpica Basurto La mayoría de las decisiones sobre mejora e innovación se toman con base en pruebas de resultados de aprendizaje. Sin embargo, estas no proporcionan datos sobre las causas que arrojan estos resultados. Una forma de proceder con mayor fundamento es analizar la práctica educativa de forma consistente, sistemática y colectiva mediante un diagnóstico educativo, para...
¿Qué tan válidos son los resultados de PISA en la medición del éxito educativo?
Por: Federico Malpica Basurto El Programa para la Evaluación Internacional del Alumnado (PISA) de la OCDE es ampliamente reconocido y utilizado en todo el mundo como una herramienta para medir el éxito educativo. Sin embargo, a raíz del último informe publicado el mes pasado, es crucial analizar su validez y eficacia para medir las finalidades educativas de las diferentes entidades y los...
Revolutionizing Teacher Training: TeachersPro® and AI at the IFE EdTech Summit 2024
Por: Federico Malpica Basurto The Escalae Institute and TeachersPro® had a prominent presence at the IFE EdTech Summit 2024, a renowned event in the educational field held at the Tecnológico de Monterrey. At this summit, which brings together visionaries and leaders in educational innovation, TeachersPro® unveiled version 2.0 of its platform, a significant advancement in the provision of...
Asesorías
Modelo Escalae y la Federación de Ikastolas
El 20 y 21 de febrero se llevó a cabo un encuentro con facilitadores, equipos directivos y docentes, sobre la aplicación del modelo Escalae en 25 centros educativos de la Federación de Ikastolas en el País Vasco. En el segundo año de aplicación como institución, ya están compartiendo sus mejores prácticas a partir de la Plataforma de desarrollo profesional TeachersPro, así como del diseño de pautas de trabajo común que cada Ikastola está desarrollando con alta participación del profesorado.
Formación en Desarrollo Competencial Docente para el CEP de Málaga.
El Dr. Federico Malpica, Director del Instituto Escalae ha estado presente en la Formación en Desarrollo Competencial Docente para el Centro del Profesorado de Málaga.
Presentación Comunidades Profesionales de Aprendizaje en México.
El director del Instituto Escalae, el Dr. Federico Malpica presentó la metodología de Comunidades Profesionales de Aprendizaje y las soluciones del Instituto Escalae, a equipos directivos de centros educativos en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León. México.
Comunidades Profesionales de Aprendizaje en el Colegio Liceo Campoverde, Quito, Ecuador
El Director del Instituto Escalae, el Dr. Federico Malpica realizó el 2· Workshop sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje en el Colegio Liceo Campoverde, de Quito, Ecuador. La actividad se realizó con la participación de su equipo directivo y todo el cuerpo docente.
Taller Ibercaja Obra Social: Comunidades Profesionales de Aprendizaje para la Innovación Pedagógica Sostenible
Nuestro director el Dr. Federico Malpica en el marco del programa de formación continua Educar Para el Futuro 2018 de Ibercaja Obra Social, basado en la aportación de espacios de reflexión para el aprendizaje en familia y contribuir a la formación ininterrumpida del profesorado, ofrecerá un taller práctico de 3 horas sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje para la Innovación Pedagógica Sostenible
Diseño del perfil de salida del alumno – Escuela Infantil Mi Nido, Sevilla.
El Instituto Escalae ha participado recientemente junto con el equipo directivo y claustro de la Escuela Infantil Mi Nido, en Sevilla en el «Diseño del perfil de salida del alumno» mediante técnicas de Design Thinking.
Eventos
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Medios
Educar innovant
De què parlem quan parlem d’innovació a les aules? Quin és el paper de les famílies davant una nova manera d’abordar l’educació? «Educar innovant» amb els experts Boris Mir, Dr. Federico Malpica i Joan Maria Girona ens ajuden a comprendre millor què és i què implica ensenyar innovant.
Entrevista a Federico Malpica – Diario de Noticias de Navarra
El periódico Diario de Noticias de Navarra ha publicado una entrevista realizada al Dr. Federico Malpica, director del Instituto Escalae. En dicha entrevista, se trataron temas relacionados con las Comunidades de Aprendizaje entre docentes en el marco de la formación en la que participaron los Directivos de la Federación Navarra de Ikastolas.
Entrevista a Federico Malpica, Director del Instituto Escalae
Eduprensa – diario educativo de Argentina, entrevistó a Federico Malpica, Director del Instituto...