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Flujo y Aprendizaje: Fundamento de los videojuegos aplicado en educación
La investigación ha demostrado que involucrar a los alumnos en el proceso de aprendizaje hace que el aprendizaje sea más efectivo. El compromiso aumenta la atención y el enfoque de los alumnos, los motiva a practicar habilidades de pensamiento crítico de alto nivel y promueve el aprendizaje significativo. No obstante, los altos niveles de abandono (o desconexión de las clases) nos indican que...
La Inteligencia Artificial para el desarrollo profesional docente
Está claro que la tecnología debe ayudar a mejorar el aprendizaje, poniéndose a su servicio. Si esto es así, puede que no haya una mejor forma de hacerlo que proporcionar a los docentes experiencias de aprendizaje sobre sus propias competencias que ayuden a darles más criterio y pericia para ayudar a sus estudiantes a producir su propio aprendizaje. Visto de esta manera, la formación y...
Investigación del 10º Aniversario – Parte 2: 10 aspectos para el diseño de estrategias de transformación educativa positiva
La pandemia vivida estos años ha sido un problema para las entidades educativas, pero también es una gran oportunidad para detenerse a pensar y repensar sobre los procesos pedagógicos y organizativos que permitan seguir dando respuesta a las necesidades de aprendizaje del alumnado, en el presente y también en el futuro. Es una oportunidad también, para que los directivos y líderes educativos...
Investigación del 10º Aniversario – Parte 1: 10 aspectos para el diseño de estrategias de transformación educativa positiva
Considerando a la entidad educativa como un sistema complejo, en el Instituto Escalae diseñamos una metodología para intervenir de manera conjunta en todas las dimensiones que juegan un rol importante en la transformación educativa, mediante el desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje, con el propósito de llevar a las entidades educativas eventualmente a su punto de inflexión,...
Modelo de Integración Tecnológica con Calidad Pedagógica
Cuando se habla sobre digitalización tecnológica en las escuelas, colegios y universidades, observo que intervienen más los profesionales del ámbito tecnológico que no los del ámbito pedagógico, lo que puede suponer un problema, pues podemos acabar poniendo la tecnología del Siglo XXI al servicio de pedagogías del Siglo XIX que ya no responden a los aprendizajes que se requieren desarrollar hoy...
5 Claves para una Educación Basada en Evidencias
Geoff Petty, uno de los máximos exponentes en el enfoque de la Educación Basada en Evidencias ofreció una conferencia en el reciente EdTech Congress Barcelona al que tuve oportunidad de asistir. En ella ofreció algunas de las claves para el necesario cambio que necesitamos generar en las aulas, en la organización del centro y en la cultura profesional docente, si queremos responder a retos...
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