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Explorando los Pilares del Aprendizaje Basado en Evidencia: Perspectivas del Libro ‘Cómo aprende la gente’

Explorando los Pilares del Aprendizaje Basado en Evidencia: Perspectivas del Libro ‘Cómo aprende la gente’

por admin | J.Dic.2023 | articulos-publicaciones

Por: Federico Malpica Basurto ¿Por qué es crucial comprender cómo se produce el aprendizaje en el contexto educativo actual, especialmente para docentes y líderes educativos enfrentando los retos formativos del Siglo XXI? En una era donde la información es abundante,...
¿Escuelas más humanas con la IA? Solo si se priorizan las métricas de relaciones interpersonales

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por admin | J.Oct.2023 | articulos-publicaciones

Por: Federico Malpica Basurto   En un reciente artículo publicado por Julia Freeland en la revista electrónica de Harvard Advanced Leadership Initiative, sugiere que a pesar de las promesas deficiencia que lleven a centrarse más en las relaciones entre profesores...

Investigación del 10º Aniversario – Parte 2: 10 aspectos para el diseño de estrategias de transformación educativa positiva

por admin | J.May.2022 | articulos-publicaciones

La pandemia vivida estos años ha sido un problema para las entidades educativas, pero también es una gran oportunidad para detenerse a pensar y repensar sobre los procesos pedagógicos y organizativos que permitan seguir dando respuesta a las necesidades de aprendizaje...

Investigación del 10º Aniversario – Parte 1: 10 aspectos para el diseño de estrategias de transformación educativa positiva

por admin | J.May.2022 | articulos-publicaciones

Considerando a la entidad educativa como un sistema complejo, en el Instituto Escalae diseñamos una metodología para intervenir de manera conjunta en todas las dimensiones que juegan un rol importante en la transformación educativa, mediante el desarrollo de...

Modelo de Integración Tecnológica con Calidad Pedagógica

por admin | J.May.2022 | articulos-publicaciones

Cuando se habla sobre digitalización tecnológica en las escuelas, colegios y universidades, observo que intervienen más los profesionales del ámbito tecnológico que no los del ámbito pedagógico, lo que puede suponer un problema, pues podemos acabar poniendo la...
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