Buscadores de verdades: una reflexión sobre el perfil de salida del alumnado y la misión de la educación Por: Federico Malpica Basurto Teniendo en cuenta que, según parece, ya hemos perdido el primer pilar que ha sostenido tradicionalmente la educación como garante del conocimiento (hay más conocimiento accesible fuera que
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HundrED 2023 y el reconocimiento del desarrollo profesional docente en la innovación educativa. Por: Federico Malpica Basurto El año 2022 será recordado en el sector educativo. Por primera vez la Asamblea General de la ONU se ha centrado en el cuarto objetivo de desarrollo sostenible. Para quienes trabajamos en el
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Planes Efectivos de Equidad Digital y Aprendizaje Empoderado por la Tecnología Por: Federico Malpica Basurto En un reciente informe del Departamento de Educación de los EE. UU., sobre planes para cerrar la brecha digital e impulsar el aprendizaje empoderado por la tecnología, se nombran tres componentes clave: disponibilidad, asequibilidad y
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Hacia una Práctica Reflexiva Fundamentada como Motor del Aprendizaje Docente Por: Federico Malpica Basurto Es cada vez es más evidente que están agotados los modelos de formación y desarrollo docente basados en cursos, cursillos, talleres, seminarios y congresos, ya que no son capaces de proveer el diálogo, la reflexión y
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4 Ideas Sobre el Desarrollo Docente en Comunidades Virtuales de Aprendizaje Por: Federico Malpica Basurto Recientemente Emiliano Romero, un colega peruano que está haciendo su tesis doctoral sobre el “Desarrollo de un sistema de gestión del conocimiento a partir del trabajo colaborativo docente en entornos virtuales en una institución educativa”
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