Planificación estratégica y operativa
Podemos identificar las prácticas educativas y organizativas que son más consecuentes con nuestra visión compartida del aprendizaje, pero ¿cómo las ordenamos en el tiempo, y, en cuánto tiempo es factible desarrollarlas? ¿Qué debemos considerar para esta implementación? La diferencia entre un cambio aislado y una verdadera transformación educativa tiene que ver con la capacidad para cambiar la naturaleza del sistema. Es decir, que después de la implementación la entidad educativa nunca vuelva a ser la misma. Somos expertos en ayudarte a pensar de forma holística y de largo alcance, para generar intervenciones lo más completas posibles, desarrolladas a corto, medio y largo plazo, con el objetivo de alcanzar el punto de inflexión de tu institución, a partir del cual, la organización y sus personas adquieren nuevos comportamientos colectivos. Ayudamos a verificar la alineación del aprendizaje a conseguir con la práctica actual e incrementar así la seguridad en docentes y directores para pasar a la acción, en los procesos de mejora e innovación que requiere toda transformación educativa.
«Hemos construido un proyecto de innovación basado en las prácticas reales en el aula y en el perfil de salida de nuestro alumnado que nos va a permitir en los próximos 15 años tener unos indicadores para ir testeando si vamos por el buen camino o nos estamos equivocando.»
MANUEL MAGDALENO / DIRECTOR COLEGIO EL SALVADOR (JESUITAS)