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De Pasivo a Activo: El Pensamiento Disléxico en la Quinta Revolución Industrial
Cómo las Comunidades Profesionales de Aprendizaje transforman la Educación: 5 Claves para los Líderes Educativos
Artículos y publicaciones
5 aspectos críticos para conseguir una gestión eficiente de la analítica del aprendizaje
Por: Federico Malpica Basurto Sabemos que una implementación adecuada de la tecnología educativa requiere que las tecnologías esenciales sean bien entendidas y compartidas en toda la organización. En un webinar reciente en España, al que asistió nuestra colaboradora y colega Áurea González, fueron señalados 5 puntos críticos que, aparte de otros como la seguridad o el mantenimiento, permiten...
Las micro-credenciales: convergencias, divergencias y consecuencias
Por: Federico Malpica Basurto Las micro-credenciales se promueven cada vez más como una forma nueva y más flexible de reconocer conocimientos, habilidades y competencias. Solo en EE. UU. se calcula que hay una oferta de más de 500 mil. Sin embargo, su aceptación y reconocimiento por parte de los empleadores y los responsables políticos se ve obstaculizada porque, entre otros desafíos, no existe...
Enfoque de mejora de la calidad: eficiencia, relevancia y transformación
Por: Federico Malpica Basurto La Sección 3 permite la relevancia continua de las revisiones externas periódicas de los EQAP al delinear los Principios Rectores para cada nuevo ciclo de revisiones según los objetivos del EQAP. Los Principios Rectores tienen como objetivo incentivar los EQAP para un desempeño e impacto continuos y más superiores a nivel del sistema con cada ciclo de revisiones...
4 principios de la Deontología en la función docente.
Por: Pedro Navareño Según el diccionario de la RAE deontología es definida como “Parte de la ética que trata de los deberes, especialmente de los que rigen una actividad profesional”, y también como: “Conjunto de deberes relacionados con el ejercicio de una determinada profesión”. Por tanto, la deontología o ética profesional podemos considerarla como el conjunto de normas, valores y deberes...
Ideas clave sobre el desarrollo de hábitos docentes colectivos
Por: Federico Malpica Basurto Un modelo educativo, un plan de innovación, mejora o transformación educativa, o incluso una nueva ley educativa, pueden estar muy bien elaborados, pero el objetivo de todo este trabajo no es acabar con un documento sino implementarse en las aulas y para ello, es necesario desarrollar hábitos docentes colectivos, que garanticen la consistencia en los procesos de...
Buscadores de verdades: una reflexión sobre el perfil de salida del alumnado y la misión de la educación
Por: Federico Malpica Basurto Teniendo en cuenta que, según parece, ya hemos perdido el primer pilar que ha sostenido tradicionalmente la educación como garante del conocimiento (hay más conocimiento accesible fuera que dentro de las entidades educativas), deberíamos estar todos preocupados por fortalecer el pilar que nos queda: ser expertos en hacer que otros aprendan. Es algo que no puede (ni...
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