En un reciente artículo publicado por Julia Freeland en la revista electrónica de Harvard Advanced Leadership Initiative, sugiere que a pesar de las promesas deficiencia que lleven a centrarse más en las relaciones entre profesores y estudiantes, la IA está en camino de empeorar dramáticamente el aislamiento de los estudiantes, a menos que las escuelas reconfiguren sus modelos y métricas organizacionales para elevar, en lugar de disminuir, las relaciones humanas.