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De Pasivo a Activo: El Pensamiento Disléxico en la Quinta Revolución Industrial
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La tecnología del siglo XXI al servicio de una mentalidad educativa del Siglo XIX
, especialista en inteligencia artificial en educación, habla sobre la manera de implementar la tecnología en educación: lo importante no está en la tecnología, sino en quienes que la diseñan e implementan. Las evidencias científicas existentes nos dicen que es necesario activarnos, emocionarnos y socializar para aprender, sin embargo, mucha de la tecnología existente no tiene este objetivo,...
9 consejos de Coursera para ofrecer calidad en los cursos online
Plataformas de venta de cursos online como Coursera, llevan años obteniendo datos de qué es aquello que funciona mejor para fidelizar a los participantes, pues saben que una mayor satisfacción de los estudiantes se correlaciona positivamente con una tasa de finalización significativamente más alta, una tasa de reembolso más baja y resultados profesionales más tangibles para los estudiantes. La...
Del Aprendizaje Combinado al Aprendizaje Conectado
En los últimos años y, sobre todo, a raíz de la pandemia, se ha venido generalizando el término “Blended Learning” o Aprendizaje Combinado, para hablar de la mezcla de la enseñanza presencial con la enseñanza en línea, generalmente respaldada por una variedad de tecnologías digitales. Hoy día, al menos en educación superior, prácticamente toda enseñanza combina ambos tipos de enseñanza, en mayor...
Decálogo para la Programación por Competencias
Desarrollar el enfoque por competencias sigue siendo una de las tareas más complejas a las que se enfrentan las entidades educativas hoy día, sobre todo por el cambio de paradigma que supone en los procesos de enseñanza-aprendizaje, el perfil docente y la organización. Recientemente, hemos comenzado a trabajar con una entidad educativa creando un decálogo que les ayude a desarrollar una...
7 pruebas de la gran adaptabilidad docente
Recientemente me he encontrado con un texto de un docente (A.J. Juliani) que habla de 7 aspectos que demuestran la gran adaptabilidad que tenemos quienes damos clase y además lo hacemos por vocación. Me pareció una imagen estupenda de lo que debe ser un profesional de la educación en el Siglo XXI y una oportunidad para reflexionar como docentes y líderes educativos al respecto. Estas son las 7...
Fundació Escoles Garbí y la consolidación de su modelo educativo
La Fundació Escoles Garbí comprende la Escola Garbí Pere Vergés de Esplugues y la Escola Garbí Pere Vergés de Badalona, fundadas en los años 1965 y 1968 respectivamente. El proceso para acompañar la Estrategia hacia la Consolidación de su modelo educativo propio de la Fundació Escoles Garbí, se ha basado en el análisis de la realidad de la propia institución realizado durante el curso 19-20 por...
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