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De Pasivo a Activo: El Pensamiento Disléxico en la Quinta Revolución Industrial
Cómo las Comunidades Profesionales de Aprendizaje transforman la Educación: 5 Claves para los Líderes Educativos
Artículos y publicaciones
Investigación del 10º Aniversario – Parte 2: 10 aspectos para el diseño de estrategias de transformación educativa positiva
La pandemia vivida estos años ha sido un problema para las entidades educativas, pero también es una gran oportunidad para detenerse a pensar y repensar sobre los procesos pedagógicos y organizativos que permitan seguir dando respuesta a las necesidades de aprendizaje del alumnado, en el presente y también en el futuro. Es una oportunidad también, para que los directivos y líderes educativos...
Investigación del 10º Aniversario – Parte 1: 10 aspectos para el diseño de estrategias de transformación educativa positiva
Considerando a la entidad educativa como un sistema complejo, en el Instituto Escalae diseñamos una metodología para intervenir de manera conjunta en todas las dimensiones que juegan un rol importante en la transformación educativa, mediante el desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje, con el propósito de llevar a las entidades educativas eventualmente a su punto de inflexión,...
Modelo de Integración Tecnológica con Calidad Pedagógica
Cuando se habla sobre digitalización tecnológica en las escuelas, colegios y universidades, observo que intervienen más los profesionales del ámbito tecnológico que no los del ámbito pedagógico, lo que puede suponer un problema, pues podemos acabar poniendo la tecnología del Siglo XXI al servicio de pedagogías del Siglo XIX que ya no responden a los aprendizajes que se requieren desarrollar hoy...
5 Claves para una Educación Basada en Evidencias
Geoff Petty, uno de los máximos exponentes en el enfoque de la Educación Basada en Evidencias ofreció una conferencia en el reciente EdTech Congress Barcelona al que tuve oportunidad de asistir. En ella ofreció algunas de las claves para el necesario cambio que necesitamos generar en las aulas, en la organización del centro y en la cultura profesional docente, si queremos responder a retos...
Importancia del perfil competencial de salida / egreso del alumnado para la innovación pedagógica
Supongo que todos pensamos que es una locura intentar construir una casa sin unos planos técnicos y esperar a ver si finalmente se aguanta o no. Afortunadamente, en la construcción existen evidencias científicas que permiten, mediante unos criterios y antes de iniciar, saber si una edificación resistirá. Al igual que en la construcción, en la educación existen evidencias científicas que explican...
Haciendo posibles los ODS en Educación
Es cada vez más recurrente que diversas entidades educativas adopten los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU como finalidades del aprendizaje, sin embargo, para hacer posible este tipo de educación y generar el impacto que necesitamos, es importante pensar más allá de la propia entidad educativa. En este sentido, la COVID-19 nos está enseñando de una manera sin precedentes como el...
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