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Importancia del perfil competencial de salida / egreso del alumnado para la innovación pedagógica
Supongo que todos pensamos que es una locura intentar construir una casa sin unos planos técnicos y esperar a ver si finalmente se aguanta o no. Afortunadamente, en la construcción existen evidencias científicas que permiten, mediante unos criterios y antes de iniciar, saber si una edificación resistirá. Al igual que en la construcción, en la educación existen evidencias científicas que explican...
Haciendo posibles los ODS en Educación
Es cada vez más recurrente que diversas entidades educativas adopten los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU como finalidades del aprendizaje, sin embargo, para hacer posible este tipo de educación y generar el impacto que necesitamos, es importante pensar más allá de la propia entidad educativa. En este sentido, la COVID-19 nos está enseñando de una manera sin precedentes como el...
Programa KiVa en España – Testimonio del Colegio Escandinavo de Madrid
Programa KiVa en España - Testimonio del Colegio Escandinavo de Madrid Compartimos con ustedes el testimonio del Colegio Escandinavo de Madrid, España, que es una de las Instituciones que aplica el método KiVa bajo la licencia del Instituto Escalae. El colegio Colegio Escandinavo de Madrid implementa el programa desde el curso 2015-2016, siendo la primera institución educativa en España en poner...
Ofrecer una Educación con Alma
En un magnífico informe del Instituto IESALC de la UNESCO se ponen de manifiesto algunos aspectos a considerar al pensar en la educación superior al 2050, aunque es importante aquí resaltar aquello que es aplicable a todas las entidades educativas, para la reflexión de sus responsables y educadores. Entre dichos elementos, se hace mención especial a valores como el respeto, la empatía, la...
Las Competencias Digitales Docentes según el Marco Europeo DigCompEdu
Las Competencias Digitales Docentes según el Marco Europeo DigCompEdu A medida que las profesiones docentes se enfrentan a las demandas de la era digital, los docentes requieren un conjunto cada vez más amplio de competencias y estrategias digitales. El marco europeo para la evaluación de competencias digitales docentes DigCompEdu pretende captar estas competencias específicas. Este marco es...
Las 6 Dimensiones de la transformación educativa sistémica
Las 6 Dimensiones de la transformación educativa sistémica Si entendemos las entidades educativas como sistemas complejos reconociendo la importancia no sólo del funcionamiento de las partes si no de las relaciones entre sí, entonces podemos llegar a la conclusión de que es imprescindible intervenir en todas las dimensiones que juegan un rol fundamental en cualquier proceso de transformación...
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